Лицензия
Отчет о работе МО учителей начальной школы
за 2013-2014 уч. год.
В состав МО учителей начальной школы входит 5 чел., воспитатель ГПД, учитель английского языка.
1 педагога -высшая квал. категория (Каркула Т.Г.)
3 педагога -1 квал. категория (Каракулова Н.Б., Щетинкина Л.В., Сарыгина Ю.М)
2 педагога – не имеют категорию ( Никифорова С.В., Иванова А.В.)
Сегодня повысился спрос на высококвалифицированную, творчески работающую, социально активную и конкурентоспособную личность педагога, способную воспитывать социализированную личность в быстроменяющемся мире. Существуют определенные квалификационные характеристики учителя, общие требования к специалисту, должностные и функциональные обязанности педагога.Профессионально-компетентным является такой труд учителя, в котором на достаточно высоком уровне осуществляется педагогическая деятельность, педагогическое общение, реализуется личность учителя, достигаются хорошие результаты в обучении и воспитании учащихся. Для этого сам педагог должен совершенствоваться. Наши педагоги работали над задачами, поставленными вначале учебного года:
- Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством освоения интегративного подхода в режиме полного дня.
- Совершенствовать систему работы педагогического коллектива с родителями по здоровьесбережению и профилактике безопасности детей.
Для решения 1 годовой задачи было организовано и проведено е следующее:
- Конкурс профессионального мастерства «Неделя педагогического мастерства», где все учителя приняли участие в показе открытого урока, делились опытом, смотрели инновационные технологии;
- МО учителей начальных классов, где знакомились с идеями педагогов новаторов и творческих работ педагогов;
- тематический контроль проектной деятельности;
- посещение научно – практического семинара «Распространение успешных моделей социализации детей»;
- проводились индивидуальные консультации: « 10 - советов молодому учителю», «Формирование УУД на уроке в начальной школе»; «Методические требования к современному уроку».
В течения года группа продленного дня работала в тесном сотрудничестве с Домом детского творчества. Ребята посещали различные кружки: «Узоры танца», «Друзья природы», «Лепка» «Резьба по дереву», «АВС-студия», «СОГ».
Для решения 2 годовой задачи было проведено:
- анкетирование родителей уч-ся, самих ребят;
- беседа школьной медицинской сестры «Мы за здоровый образ жизни»;
- тематический контроль уроков по здоровье сберегающим технологиям.
- День здоровья.
МО учителей «Начальная школа – д/с «Сказка» работает по теме: «Формирование прочных знаний и развитие творческих способностей учащихся в условиях обновления содержания образования»
Данная тема согласуется с методической темой школы: «Всестороннее развитие личности каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей»
Работа МО в 2013-2014 уч. году была направлена на выполнение следующих задач:
-Разработать и внедрить систему мероприятий для педагогов по повышению педагогического мастерства по формированию у школьников ключевых компетенций.
- повысить методический уровень проведения всех видов уроков, способствующих повышению качества обучения.
-создать максимально благоприятные условия для интеллектуального и морально-физического развития детей.
- активно использовать информационные технологии.
- продолжить работу по личностно-ориентированному подходу к обучению и сбережению здоровья младших школьников процессе обучения и воспитания.
В течение 2013 -2014 уч. года учителя МО в основном выполнили поставленные задачи. Программный материал полностью пройден по всем предметам, проверочные работы проводились согласно планированию, анализировались срезы знаний, выявлялись пробелы, которые в дальнейшем ликвидировались.
Успеваемость по начальной школе:
4 класс / кл.рукКаркула Т. Г./
На «5» - 4 человека: Леонтьева Л., Сапрыкин Д., Дуссалиева В.,Батыргалиева А.
На «4» - 8 человек,
На «3» .- 9 человек -
К О = 100 % К Качество - 57%
3 класс / кл.рук. Каракулова Н.Б./
На «5» - 2 человека: Яковлева К., Ильяс
На «4» - 8 человек;
На «3» .- 5 человек ;
К О = 100 % К Качество – 66%
2 класс/ кл.рукЩетинкина Л.В./
На «5» - 0
На «4» - 9 человек;
На «3» .- 6 человек ;
К О = 100 % К Качество – 60%
Ученики начальной школы принимали участие во Всероссиской олимпиаде «Умница». Есть призеры:
Гущин Николай – 1 «А»
Булычева Валерия – 1 «а» кл.
Шерстнев Илья – 1 «Б» кл.
Яковлева Кристина – 3 кл.
Щетинкина Андрей – 2 кл.
Соловьев Кирилл – 2 кл.
Воробьева Руфина – 2 кл.
В конце учебного года проводились административные контрольные работы в 1 - 4 классе по математике, чтению, русскому языку.
Итоговые контрольные работы показали, что значительное число 1-3 классов овладели учебными программами, усвоили государственные стандарты и переведены в следующий класс, в том числе и обучающиеся на дому.
:КО= 88% , К.К= 69%
Проверка ЗУН учащихся 4-х классов(конец года) по программе «Школа России»
|
|
Начало года |
Конец года |
|
Техника чтения |
|
|
|
Качество знаний(%) |
96% |
86% |
|
Успеваемость |
96% |
86% |
|
Русский язык |
|
|
|
Качество знаний(%) |
59% |
71% |
|
Успеваемость |
85% |
88,6% |
|
Математика |
|
|
|
Качество знаний(%) |
65% |
76,5% |
|
Успеваемость |
85% |
85% |
Вывод: стабильные результаты учащихся показали, что учитель умело и эффективно использовал современные технологии в методике преподавания (технология деятельного метода, проектный метод, проблемно-поисковые методы и др.), серьезное внимание уделяли работе по предупреждению и ликвидации пробелов в знаниях.
Основные ошибки:
Математика – решение составных и логических задач, деление многозначных чисел на двузначные и трехзначные, преобразование именованных чисел.
Русский язык - безударные гласные, проверяемые ударением, правописание непроизносимых согласных, безударные личные окончания глаголов, постановка запятой в сложном предложении.
В связи с ФГОС НОО 1-3 классы. В начале года во всех первых классах в связи с переходом на ФГОС были заведены на каждого учащегося «Портфолио», отслеживалась результативность обучения по листам достижений, проводились интегрированные административные контрольные работы.
Техника чтения 1 класс.
|
|
2012-2013 |
2013-2014 |
|
|
|
|
1 полугодие |
2 полугодие |
|
Качество знаний |
84% |
54% |
62% |
|
Успеваемость |
100% |
86% |
100% |
Техника чтения 2 класс.
|
|
2012-2013 |
2013- 2014 |
|
|
|
|
1 полугодие |
2 полугодие |
|
Качество знаний |
77% |
79% |
81% |
|
Успеваемость |
100% |
100% |
100% |
Вывод: в 2013-2014 учебном году учащиеся 1 класса имеют более низкий уровень подготовки к овладению навыком чтения, чем учащиеся прошлого года. В свою очередь второклассники показали рост качества знаний.
Результативность выполнения административной интегрированной работы (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир).
1 класс.
Комплексная контрольная работа состояла из обязательной и дополнительной частей. Анализ показал, что обязательную часть выполнили 58% учащихся, дополнительную-52%.
2 класс.
Учащиеся вторых классов показали следующие результаты:
Выполнение обязательной части- 68%
дополнительной части - 63%
Способы коррекции ЗУНов для уч-ся 1-3 классов
- Подборка коррекционных заданий.
- Использование тестов открытого и закрытого типа.
- Планомерно проводимое повторение.
- Систематическая работа над ошибками: индивидуально, в парах, группах; самопроверка, взаимопроверка.
Стимулированию познавательного процесса способствовали:
- Введение ФГОС НОО ( в самих программах и учебниках заложена ориентация на достижение результатов: предметных, метапредметных, личностных.
- Активное использование ИКТ технологий, проектно, учебно-исследовательской деятельности.
- Совершенствование различных форм воспитательной работы, активное внедрение внеурочной деятельности учащихся ( экскурсии, исследования, спортивные соревнования и др.)
- Сотрудничество с методистами дополнительного образования ( Дом культуры, ДДТ, Детская районная библиотека)
- Система внутришкольного контроля.
- Активное вовлечение родителей в учебно-воспитательную деятельность школы.
Вывод: работа, проведенная в 2013-2014 учебном году МО начальной школой, является продуктивной и эффективной- успеваемость 100%.
В начальной школе велась работа по проектной деятельности .
Результаты проектной деятельности пополнили « Лес – наше богатство», « Летопись Великой Отечественной»
В связи с введением ФГОС НОО под особым контролем находились 1-2 классы. В начале года во всех первых классах в связи с переходом на ФГОС были заведены на каждого учащегося «Портфолио», отслеживалась результативность обучения по листам достижений, проводились интегрированные административные контрольные работы.
Техника чтения 1 класс.
|
|
2012-2013 |
2013-2014 |
|
|
|
|
1 полугодие |
2 полугодие |
|
Качество знаний |
84% |
54% |
62% |
|
Успеваемость |
100% |
86% |
100% |
Техника чтения 2 класс.
|
|
2011-2012 |
2012- 2013 |
|
|
|
|
1 полугодие |
2 полугодие |
|
Качество знаний |
77% |
79% |
81% |
|
Успеваемость |
100% |
100% |
100% |
Вывод: в 2012-2013 учебном году учащиеся 1 класса имеют более низкий уровень подготовки к овладению навыком чтения, чем учащиеся прошлого года. В свою очередь второклассники показали рост качества знаний.
Результативность выполнения административной интегрированной работы (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир).
1 класс.
Комплексная контрольная работа состояла из обязательной и дополнительной частей. Анализ показал, что обязательную часть выполнили 58% учащихся, дополнительную-52%, средний балл составил- 21,3 (максимальный-43).
2 класс.
Учащиеся второго класса показали следующие результаты:
Выполнение обязательной части- 68%
дополнительной части - 63%
максимальный балл-27
средний балл - 15
Стимулированию познавательного процесса способствовали:
- Введение ФГОС НОО ( в самих программах и учебниках заложена ориентация на достижение результатов: предметных, метапредметных, личностных.
- Активное использование ИКТ технологий, проектно, учебно-исследовательской деятельности.
- Совершенствование различных форм воспитательной работы, активное внедрение внеурочной деятельности учащихся ( экскурсии, исследования, спортивные соревнования и др.)
- Сотрудничество с методистами дополнительного образования (Дом культуры, Музей рыболовства, ДДТ, Детская районная библиотека)
- Система внутришкольного контроля.
- Активное вовлечение родителей в учебно-воспитательную деятельность школы.
Вывод: работа, проведенная в 2013-2014 учебном году МО начальной школой, является продуктивной и эффективной- успеваемость 95%.
Отчет за 2013-2014 уч.г.
Категория педагогов
Высшая категория - 6%
Вторая категория - 19%
Первая категория - 28 %
Без категории - 53%
Образование педагогов
Средне-специально – 50%
( педагогическое)
Средне - специально ( непедагогическое) – 6%
Высшее педагогическое - 43%
Высшее (непедаг.) - 3%
Проблемный анализ
- Работа нашего учреждения в 2013-2014 году была направлена на решение следующих задач:
- Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством освоения интегративного подхода в режиме полного дня».
- «Совершенствовать систему работы педагогического коллектива с родителями по здоровьесбережению и профилактике безопасности детей».
Для решения первой годовой задачи проведены консультации для воспитателей всех возрастных групп «Решение образовательных задач в ходе режимных моментов», «Развитие физических качеств дошкольников в ходе режимных моментов». Анализ планирования воспитательно – образовательного процесса показал,что педагоги планируют разнообразные виды деятельности с детьми, учитывая их индивидуальные и возрастные особенности, а также работоспособность детей с учетом времени суток (наиболее трудоемкие виды деятельности организуются в утренние часы, когда ребенок бодр и полон сил).Работа с детьми проводилась таким образом, что интеграция образовательных областей прослеживалась не только в непосредственно-образовательной деятельности, но и в режимных моментах
- Проблема: – не всегда педагоги используют в работе с детьми методы и приемы продуктивного характера (проблемные ситуации, использование заданий типа «докажи», «объясни», «как ты узнал?» , логические задачи, экспериментирование, моделирование.)
- Пути решения: - создание учебно-методического комплекта, способствующего личностному развитию ребенка средствами овладения навыками экспериментирования, моделирования.
- - Совершенствовать педагогический процесс через дальнейшее внедрение инновационных методов (метода детских проектов).
- Консультация: «Сущность проектного метода, этапы и технология педагогического проектирования».
2 задача
- По второй годовой задаче: «Совершенствовать систему работы педагогического коллектива с родителями по здоровьесбережению и профилактике безопасности детей» мы выстраивали взаимодействие с родителями, как в традиционных формах - родительские собрания, лекции, практикумы, так и современных формах – устные журналы, экскурсии, родительские клубы, акции, оздоровительные мероприятия, игры. Проводили анкетирование школьников и их родителей. Школьная медсестра в беседе «Мы за здоровый образ жизни» познакомила учащихся, как важно следить за своим здоровьем. На педагогическом совете: «Совершенствование форм физического развития и укрепления здоровья дошкольников в процессе взаимодействия педагогов МБОУ и родителей», педагоги выявили и проанализировали эффективность используемых форм и методов физического развития детей, познакомились с инновационными формами физкультурно-оздоровительной работы.
- Проблема
- Не все педагоги могут установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки; активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях
- Пути решения: - Продолжать создавать оптимальные условия для эффективного сотрудничества педагогов и родителей на дифференцированной основе с целью повышения их социально – педагогической компетентности, профилактики семейного неблагополучия.
- Провести:
- -Проектную семейную деятельность «Маленькие открытия в моей большой семье».
-Семейный праздник "Путешествие на воздушном шаре"
Сводная таблица формирования интегративных качеств
МБОУ «Начальная школа – детский сад «Сказка»
Критерии интегративных качеств
Начало года (%) Конец года (%)
1.Физически развитый, овладевший основными культурно – гигиеническими навыками
45 59
2 Любознательный, активный
45 56
3 Эмоционально – отзывчивый
47 59
4.Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками
52 66
Годовые задачи на 2014-2015 уч.г.
- 1. Повысить уровень профессиональной компетенции педагогических работников, создать мотивацию для педагогов к использованию метода проектов в работе с детьми.
- 2. Внедрять новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять разностороннее развитие дошкольников и младших школьников в триаде семья – педагог – ребенок.
В соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.20912г.№273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Министерства образования и науки РФ от 22.01.2014г. №32 "Об утверждении Порядка и приема граждан в образовательные учреждения, на основании Устава МБОУ "Начальная школа - детский сад "Сказка", на основании заявления родителей ( законных представителей) ребенка.
Приказываю зачислить в 1 класс МБОУ "Начальная школа - детский сад "Сказка" на 2014 - 2015 уч.год следующих детей.
- Волкова Алена Витальевна*Приказ № 53/01-01 от 31.03.2014г.
- Кузьмина Александра Константиновна* № 54/01-01 от 01.04.2014г.
- Султанова Элина Гарипулаевна*Приказ № 46/01-01 от 13.03.2014г.
- Жукова Татьяна Владимировна*Приказ № 73/01-01 от 19.05.2014г.
- Наминова Соглара Юрьевна* Приказ № 49/01-01 от 24.03.14г.
- Корвегин Аман Саматович* Приказ № 54/01-01 от 01.04.2014г.
- Шаталин Максим Денисович* Приказ №63/01-01 от 18.04.2014г.
- Бокатенко Ксения Евгеньевна*Приказ №72/01-01 от 08.05.2014г.
- Газизова Рената Рафаилевна* Приказ № 53 /01-01 от 31.03.14г.
- Парфенов Андрей Дмитриевич* Приказ № 57/01-01 от 02.04.2014г.
- Капустин Данил Сергеевич* Приказ № 63/01-01 от 18.04.2014г.
- Стародубцев Евгений Сергеевич* Приказ №46/01-01 от 13.03.2014г.
- Алексеев Илья Андреевич* Приказ № 54/01-01 от 01.04.2014г.
- Долгов Андрей Юрьевич* Приказ №53/01-01 от 31.03.14г.
- Исмаилов Исмаил Илгарович* Приказ №49/01-01 от 24.03.2014г.
- Харитонова Вера Алексеевна* Приказ №46/01-01 от 13.03.2014г.
- Скогорева Евгения Владиславовна* Приказ № 46/01-01 от 13.03.2014г.
- Батыргалиева Амина Ренатовна* Приказ № 49/ 01-01 от 24.
- Зяблова Дарья Валентиновна* Приказ №152-01 от 02.09.2014г.
- Коломин Максим Анатольевич* Приказ № 73/01-01 от 19.05.2014г.
- Лагузин Артем Олегович*Приказ №152 -01 от 02.09.2014г.
- Беспалова Екатерина Михайловна Приказ №49/01-01 от24.03.2014г
Приказ о зачислении учащихся в МБОУ"Начальная школа - д/с "Сказка"
Приказываю зачислить:
В 4 класс Каспер Валерию Павловну. Приказ № 109/01-01 от 25.06.2014г.
В 4 класс Горбачеву Надежду Андреевну. Приказ № 189-01 от 02.09.2014г.
Во 2 "Б" класс Каспер Ивана Павловича. Приказ № 113 -01 от27.06.2014г.
Во 2 "Б" класс Королеву Диану .Приказ № 188-01 от 02.09.2014г.
Во 2 "Б" класс Горбачева Ивана Васильевича. Приказ № 187-01 от 02.09.2014г.
В 3 класс Совельеву Валерию и Савельева Андрея. Приказ № 190-01 от 04.09.2014г.
В 3 класс Светлицкого Никиту Васильевича . Приказ № 207-01 от 20.11.2014г.
В 3 класс Сереченко Юлию Владимировну Приказ №01-01 от 14.0115г. и Сереченко Данил Владимирович Приказ №02-01 от14.01 15г.
Приказ №25-02 от 29.01.2015г.
"Об организации записи в 1 -ый класс"
Во исполнения Закона РФ" Об образовании", в соответствии с Положением о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся
Регламентом предоставления муниципальной услуги по зачислению в муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Начальная
школа - детский сад "Сказка"
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Начать работу по набору детей в 1-й класс МБОУ "Начальная школа - детский сад "Сказка" на 2015-2016 уч.год с 30.01.2015г., прием заявлений - с 02.02. 2015г., количество классов -один.
2. Утвердить следующий график приема заявлений в 1-ый класс: понедельник-пятница с 9.00- 15.00.( ответственный секретарь Ферафонтова А.Е.)
3. Осуществлять набор детей в 1-ый класс в соответствии с п. 2.3.1. Санитарно-эпидемиологических правил. Сан Пин 2.4.2.11.78-02, контрольными нормативами и предельной численностью контингента обучающихся, заявленных в лицензии.
4. Информировать родителей будущих первоклассников о наличии свободных мест в других муниципальных общеобразовательных учреждениях в соответствии с информацией, размещенной на сайте управления образования.
5.Вывесить объявление о документах, необходимых при зачислении в 1-ый класс.
6.Соблюдать необходимые требования к хранению и обработке персональных данных детей, их родителей.
7. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе Яковлевой М.А, . оформить журнал регистрации заявлений .
8. При приеме заявлений знакомить родителей ( законных представителей ) с Уставом , образовательной программой, перечнем учебных пособий, правилами внутреннего распорядка и другими документами , регламентирующими осуществление образовательного процесса в школе.
9. Издать приказ о зачислении детей в первый класс не позднее 30.08.2015г.
10.Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор МБОУ "Сказка" О.Г. Крыгина.